Дали школувањето сѐ уште е заглавено во 20 век? | MK.DSK-Support.COM
начин на живот

Дали школувањето сѐ уште е заглавено во 20 век?

Дали школувањето сѐ уште е заглавено во 20 век?

Традиционалните школување има јак фокус на ограничен сет на мерливи резултати - добри резултати значи дека си паметен, со голема шанса за успех. Лоши резултати значи дека вие не сте. Вие не сте "паметни" и најверојатно нема да добиете било каде во животот.

Но, дали е ова навистина точно? Е начинот на кој го правиме во училиште навистина вистински одраз на нашиот потенцијал, или има нешто недостасува?

Запознајте Сем, убава млада девојка со очи големи колку неа амбиција:

Но, за неа, како и за многу други го напуштиле училиштето, тоа не ги има сите е обичен пловидба

Сем никогаш не добив оценки или критики од наставниците или други стручни лица за голем дел од задачите што таа сега врши на дневна основа. Хит-и-пропуштите експериментирање е дел од искачувањето нејзиниот успех.

load...

Бидејќи не постојат оценки, никој да се каже Сем овие се точно чекори за да се следат, таа, во многу случаи, мора да најде свој начин да ги артикулираат својата работа. Ова не е дилема, Сем го прифаќа срце, но таа признава дека училишниот систем би можеле да се направат нештата многу полесно за земјите аспиранти претприемачи.

Училиштата не ни научи на сè

Се разбира, како може да се тие? Јас никогаш не може да се очекува да се научат како да се справи со тага или загуба на училиште, па дури и како да се движите на политичката сцена на модерната ден на работното место. Школа, како што знаеме дека може да се опише како мини-средина имитирајќи светот таму, но само до одреден степен - тоа не е ни приближно доволно детални.

Кои се алтернативите на конвенционалните школување?

На другиот крај на образовниот скала, постојат места како посебност Универзитетот се наоѓа на НАСА, истражувачки центар NAFrance, во Калифорнија, која е основана во 2017 година од страна на футурист пронаоѓач, Реј Kurzweil. Целта на оваа институција е да се едуцираат и да ги инспирира генерација на лидери кои ќе се стремиме да се разбере и да ја користат технологијата за конкретно да одговори најголемите предизвици на човештвото.

load...

Моето чувство е дека, освен ако вашето дете е на неверојатни типот на гениј, кој би можел да го објави книга за регенеративна медицина на возраст од 5, тогаш тоа веројатно не е кул училиштето за него или неа.

Она што е потребно е повеќе рамнотежа во нашите училишта

Ние треба да се остане во чекор со "сега и се погледне кон иднината, а во исто време давајќи им на нашите млади на практични вештини кои им се потребни за да бидат успешни.

Во крајна линија е дека училиштата треба да бидат во можност да се вклучат неколку практични часови за да им помогне на младите матуранти се потопи подобро во работниот свет.

Подолу се неколку предлози, од кои веќе постојат во училиштата, но јас се сомневам во моментов не може да биде добивање на акцент или внимание тие се достојни за:

  • Им помогне на децата се поврзете на точки кога станува збор за математика и сметководство, им даде практични примери реалниот живот. Во иста насока, се осигура дека математиката писменост не е намуртен врз како инфериорна тема
  • Социјалните медиуми и пошироко. Учат учениците како да се направи најдоброто од тоа, за маркетинг и лични брендирање
  • Веб дизајн се учи во многу училишта, но тоа треба да биде стандардна тема за никого дури и најмал интерес за да стане претприемач
  • Вмрежување. Доста рече! Во оваа возраст на онлајн бизнис и комуникација, треба да заживее уметноста на еден разговор, со цел активно вмрежување

Тоа не е сите лоши иако! На крајот на краиштата, многу од нашите млади да се каже "Здраво, јас сум Сем и јас сум самоук претприемач. Образованието е длабоко вкоренета, затоа што морав да го најдете себеси.

load...
<